Inicio
TIPICA, Boletín Electrónico de Salud Escolar
Libro Competencia Social y Salud Escolar PDF Imprimir E-mail
Escrito por Helena Vélez   
Sábado, 11 de Julio de 2020 00:00

LIBRO

COMPETENCIA SOCIAL Y SALUD ESCOLAR:

UN MODELO DE TRABAJO BASADO EN EL PROCESO MOTIVACIONAL HUMANO

 

La editorial Manual Moderno (Colombia) ha publicado el libro de investigación titulado Competencia Social y Salud Escolar: Un Modelo de Trabajo basado en el Proceso Motivacional Humano (ISBN 978-958-8993-66-9). Los autores son el director del énfasis de Psicología del programa de doctorado en Humanidades, Humanismo y Persona (Universidad de San Buenaventura) Luis Flórez Alarcón (Psicólogo, Magister en Análisis de la Conducta y Doctor en Psicología Experimental), y la investigadora del grupo Estilo de Vida y Desarrollo Humano (Universidad Nacional de Colombia) Helena Vélez Botero (Psicóloga y Magister en Psicología).

Este libro recoge una experiencia de trabajo investigativo y aplicado realizado en colegios públicos distritales de Bogotá a lo largo de diecisiete años, en desarrollo de los programas de competencia social denominados TIPICAS (habilidades básicas y  habilidades para la vida) y ARCOS (acciones de reforzamiento de la competencia social), bajo la dirección de los autores, con la participación de varias decenas de estudiantes de últimos semestres de Psicología de la Universidad Nacional de Colombia y de la Universidad de San Buenaventura (sede Bogotá).

La competencia social puede conceptualizarse en breve como la aptitud de la persona para adaptarse a su medio social, construyendo y planificando el logro de un sentido de vida, valiéndose del fomento de sus propias habilidades y del uso adecuado de las fuentes de soporte que el sistema social le brinda. El modelo motivacional de trabajo se refiere a una metodología de aplicación basada en el análisis del proceso motivacional humano y a un conjunto de procedimientos de evaluación y de intervención derivados de este análisis. La salud escolar se aborda en términos de educación socio-emocional para la promoción de la salud mental y para la prevención universal y selectiva de sus problemas. Estas tres temáticas son tratadas con amplitud, y expuestas en sus fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos, a lo largo de los diez capítulos del libro (356 páginas).

Contenido

Unidad 1. La función adaptativa de la competencia social

  • Capítulo 1. Conceptualización de la competencia social
  • Capítulo 2. Dinámica de la adaptación entre el sujeto y el medio, y su función en la formación de la competencia social
  • Capítulo 3. La competencia social como proceso asociado a la salud, la calidad de vida y el bienestar de los escolares

Unidad 2. Un enfoque motivacional para el desarrollo de la competencia social

  • Capítulo 4. El proceso motivacional: fundamento conceptual de la intervención motivacional
  • Capítulo 5. La intervención motivacional: conceptualización y metodología
  • Capítulo 6. Autonomía: la funcion de autorregulacion/autocontrol

Unidad 3. La educación de la competencia social como educación para la salud en el ámbito escolar

  • Capítulo 7. La educación para la salud desde un enfoque motivacional
  • Capítulo 8. Habilidades básicas de interacción social: Convivencia
  • Capítulo 9. Habilidades para la vida: TIPICAS
  • Capítulo 10. ARCOS, una aplicación del enfoque de competencia social y salud escolar

Helena Vélez-Botero, Ps. MSc.

Coordinadora Editorial

LAST_UPDATED2
 
El enigma de la motivación humana PDF Imprimir E-mail
Escrito por Helena Vélez   
Viernes, 31 de Mayo de 2019 00:00

 

LIBRO

¿ÁNGELES CAÍDOS O ANTROPOIDES ERGUIDOS?

EL ENIGMA DE LA MOTIVACIÓN HUMANA

En este libro, el maestro Luis Flórez Alarcón presenta magistralmente una compilación de sus más recientes ensayos sobre la motivación humana, a través de los cuales nos permite comprender por qué actuamos y aún más, cómo orientamos nuestro comportamiento entre el hacer o el no hacer con miras a la satisfacción, al desarrollo humano propiamente dicho.

En esta obra de divulgación se compila una extensa y rigurosa práctica profesional, a través de la cual el profesor Flórez nos presenta el concepto de motivación humana como un proceso complejo que, susceptible de ser modificado, subyace el comportamiento autodeterminado, autorregulado y el autocontrolado; es decir, el comportamiento voluntario.

 

Acceda al e-book en: http://promo.elartedesabervivir.com/ebook-luis-florez/

Helena Vélez-Botero, Ps. MSc.

Coordinadora Editorial

LAST_UPDATED2
 
Fundador_Investigador Emerito PDF Imprimir E-mail
Escrito por Helena Vélez   
Lunes, 11 de Junio de 2018 00:00

 

El fundador de TIPICA

Entre los investigadores eméritos más importantes de Colombia


En Colombia, la entidad encargada de promover las políticas públicas para fomentar la ciencia, la tecnología y la innovación es el organismo conocido como Colciencias. En esta calidad y con el apoyo del Colegio Máximo de Academias, Colciencias seleccionó a la tercera cohorte de investigadores eméritos de Colombia.

Con este nombramiento, Colciencias hace un reconocimiento a la trayectoria de 123 investigadores que con su trabajo han aportado al fortalecimiento y al avance del quehacer cientifico en Colombia. Uno de los investigadores reconocidos en esta ocasión es el fundador de TIPICA-Boletín Electrónico de Salud Escolar, el profesor Luis Flórez Alarcón.

El profesor Luis Flórez Alarcón,ha dedicado su vida a la psicología y ha hecho importantes aportes a esta disciplina, especialmente en lo referente a las aplicaciones en el campo de la salud, siendo considerado uno de los más importantes precursores de la psicología de la Salud en Colombia y un reconocido referente de ésta área en Latinoamérica. Su quehacer se ha caracterizado por el desarrollo de investigación científica y producción tecnológica en torno a los modelos psicosociales asociados a los estilos de vida, la dimensión psicológica de la promoción y de la prevención en la afectación de factores protectores y de riesgo en salud, la aplicación de conocimientos psicológicos para el fomento de la autorrealización desde una perspectiva de derechos humanos, y; el desarrollo de estrategias de intervención de corte motivacional para la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad, entre otros (Conozca el curriculo del profesor Flórez).

Con mucho orgullo nos sumamos a este reconocimiento y aplaudimos el logro de nuestro maestro, como modelo de dedicación, exigencia, rigurosidad y constancia que ha inspirado a muchas generaciones para seguir sus pasos y aportar a la construcción de sociedad desde el quehacer cientifico de calidad.

Ver la nota completa en www.colciencias.gov.co

Ver el vídeo de reconocimiento de Colciencias a investigadores eméritos en: https://www.youtube.com/watch?v=QA7uKGUQ4JY

Helena Vélez-Botero, Ps. MSc.

Coordinadora Editorial

LAST_UPDATED2
 
Presente y Futuro de las Humanidades PDF Imprimir E-mail
Escrito por Helena Vélez   
Domingo, 03 de Junio de 2018 00:00

 

LIBRO

PRESENTE Y FUTURO DE LAS HUMANIDADES


Este libro recoge las conferencias ofrecidas tanto por los invitados internacionales como por el grupo de docentes del Doctorado en Humanidades, Humanismo y Persona en el Congreso Internacional “Presente y Futuro de las Humanidades”, celebrado en septiembre de 2017 realizado por la Universidad de San Buenaventura. A pesar de la diversidad de perspectivas, referentes teóricos, temáticas y disciplinas que se entretejen en este volumen, todos los trabajos confluyen en dos propósitos comunes: en primer lugar, contribuir al esclarecimiento de lo que se quiere decir cuando hablamos de «crisis» de las humanidades, así como a las discusiones concernientes al sentido mismo de los términos «humano» y «humanismo» en general o en ámbitos de saber específicos, en este caso, de los énfasis que ofrece el Doctorado: filosofía, teología, educación, derecho y psicología. En segundo lugar, unas veces más directamente, otras menos, reivindicar un sentido del saber, de la cultura, de la lectura y la escritura, de los estudios clásicos y de la educación que no esté mediado por el afán de lucro, por la búsqueda insaciable de reconocimiento traducible en ganancias económicas, o en el prestigio pasajero que otorgan las mediciones que ahogan el ejercicio del pensar, sino por el goce, la curiosidad, la gratuidad, el desinterés y el don.

Portada Libro USB

Contenido:

  • LA UTILIDAD DE LOS SABERES INÚTILES - Nuccio Ordine
  • LA ENSEÑANZA COMO DON - Manuel Prada Londoño
  • CRISIS DEL HUMANISMO Y POSTHUMANIDADES - Diana M. Muñoz González
  • UNA MIRADA TEOLÓGICA A LA CRISIS DE LAS HUMANIDADES - José María Siciliani
  • DE LA TEOLOGÍA POLÍTICA ISLÁMICA DE LA WASATIYAH. UN RECORRIDO HISTÓRICO A TRAVÉSEL ARQUITRABE DE LA ASABIYAH Y EL EQUILIBRIO - Giovanni Patriarca & Elizabeth Segura Novoa
  • EL FUTURO DEL DERECHO HUMANO - Claudio Sartea
  • CONTEMPORÁNEOS DEL DERECHO INTRODUCCIÓN A LOS NIVELES DE ANÁLISIS - Alejandro Castaño Bedoya
  • LA «CONDICIÓN HUMANA» DESDE LA PSICOLOGÍA CULTURAL - Moisés Esteban-Guitart
  • AUTODETERMINACIÓN Y DESARROLLO HUMANO - Luis Flórez Alarcón
  • DE UN SISTEMA COMPLEJO ADAPTATIVOHUMANISMO EN EDUCACIÓN: PROCESO EMERGENTE - Luis Fernando Cruz Quiroga

Lea: AUTODETERMINACIÓN Y DESARROLLO HUMANOLuis Flórez Alarcón

Helena Vélez-Botero, Ps. MSc.

Coordinadora Editorial

LAST_UPDATED2
 
Salud, Educación y Desarrollo Humano PDF Imprimir E-mail
Escrito por Helena Vélez   
Lunes, 01 de Junio de 2015 00:00

 

DECLARACIÓN

SALUD, EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO


Con el objetivo de comprender y analizar de manera crítica y propositiva el pasado, presente y futuro de la relación Salud - Educación en el ámbito escolar en Colombia; el proyecto "Salud, Educación y Desarrollo Humano" ha propiciado encuentros con expertos, académicos e integrantes de colectivos públicos y privados del país; quienes han formulado una declaración sobre salud escolar.


Este escrito, aunque breve, parte de una visión integral de la salud que presta especial atención al fomento de la calidad de vida en la comunidad escolar y; constituye en sí mismo una primera y sustanciosa aproximación a la construcción de una propuesta política acorde con las realidades regionales y nacionales en materia de salud escolar.


A continuación presentamos el texto de esta declaración:

Declaración SISEDH 2015 (Versión Español)


SISEDH Statement 2015 (English Version)

Helena Vélez-Botero, Ps. MSc.

Coordinadora Editorial

LAST_UPDATED2
 

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/tipica/www/www/templates/rhuk_milkyway/html/pagination.php on line 90

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/tipica/www/www/templates/rhuk_milkyway/html/pagination.php on line 96

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/tipica/www/www/templates/rhuk_milkyway/html/pagination.php on line 90

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/tipica/www/www/templates/rhuk_milkyway/html/pagination.php on line 96
«InicioPrev12PróximoFin»

JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL
Copyright © 2020 TIPICA. Todos los derechos reservados.
boletin@tipica.org ISNN: 1900 - 5121
 

¿Quién está en línea?

Tenemos 2 invitados conectado