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Artículo No. 05 -- Volumen 07 No. 01
Escrito por Tipica   
Sábado, 11 de Junio de 2011 00:00

Diseño e implementación de un Núcleo de Educación Familiar como metodología de prevención del ingreso a pandillas dirigido a preadolescentes  de la UPZ 57 en la Localidad Quinta de Usme (Bogotá)


Design and implementation of a family education nucleus as a preventive intervention for the involvement with gangs aimed at preadolescent children in Bogotá

Autores/Authors:

Lady Diana Mojica Bautista, Grupo de Investigación Estilo de Vida y Desarrollo Humano

Palabras Clave/Keywords:

Pandillismo, prevención, preadolescentes, DPPP, NEF.

Gangs, Prevention, preadolescents, DPPP, NEF.

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RESUMEN ABSTRACT
Se presenta el diseño e implementación de un Núcleo de Educación Familiar (NEF) como metodología para la prevención del ingreso a pandillas. Para ello se dan a conocer los elementos esenciales que han surgido como producto de diversos estudios en relación con el concepto de juventud, la experiencia del pandillismo en Colombia y las metodologías que han usado diversos investigadores y entidades para abordarlos. Se hace un especial énfasis en los NEF, así como en la propuesta de integración de éstos con  la Dimensión Psicológica de la Promoción y la Prevención (DPPP), bases metodológicas a partir de las cuales se diseñó el NEF dirigido a preadolescentes  entre los 12 y los 15 años de edad; posteriormente se dan a conocer los resultados de su implementación en una institución educativa distrital en Bogotá ubicada en la localidad de Usme y las principales conclusiones derivadas de su aplicación
The design and implementation of a Family Education Nucleus (NEF) is presented as a methodology to prevent involvement with gangs. To do so, the essential elements that have been abstracted as a product of various studies related to the concept of youth, the experience of gang involvement in Colombia, and the methodologies that some investigators and entities have used to treat it are presented. A special emphasis is put on the NEF, as well as in the proposal of its integration with the Psychological Dimension of Promotion and Prevention model (DPPP), as they were used as the methodological basis for the NEF directed to preadolescents in THE range of 12 to15 years old. Results of its implementation in a Public Educational Institution located in Bogotá and the main conclusions derived from its application are then presented.

e implementación de un núcleo de educación familiar como metodología de prevención del ingreso a pandillas dirigido a preadolescentes de la upz 57 en la localidad quinta de usme (bogotá)

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