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Artículo No. 03 -- Volumen 08 No. 01
Escrito por Helena Velez   
Lunes, 27 de Febrero de 2012 18:12

INTERVENCIONES “FLASH” EN PREVENCIÓN DE RIESGO DE SUICIDIO Y CONSUMO DE SUSTANCIAS: DEL DICHO AL HECHO


“FLASH” INTERVENTIONS FOR SUICIDE RISK AND DRUG ABUSE PREVENTION: FROM WORDS TO ACTIONS

Autores/Authors:

Leonardo Aja Eslava, Corporación Buscando Animo, Colombia

Palabras Clave/Keywords:

Prevención, riesgo de suicidio, consumo de sustancias.

Prevention, suicide risk, drug abuse.

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RESUMEN ABSTRACT

En el marco del programa “Salud al colegio”, resultado de la alianza intersectorial entre las Secretarias Distritales de Educación y Salud, se realizaron intervenciones con 96 grupos de estudiantes, de diversos grados entre 6° y 11°. La intervención pretende cumplir dos objetivos: Por una parte, beneficiar a grupos específicos de estudiantes con el desarrollo de las actividades. El segundo objetivo fue poder capacitar a los  orientadores y/o docentes para que posteriormente pudieran replicar estas mismas acciones con otros grupos. Se realizaron tres talleres que tienen como propósito fortalecer la visión de futuro y el sentido de perseverancia, la tolerancia a la frustración y la tolerancia al rechazo. Diferentes autores han mostrado como estas cuatro condiciones tienen un efecto protector frente al riesgo de suicidio y el consumo de sustancias cuando se han desarrollado satisfactoriamente. Asimismo, también hay evidencias que muestran cómo personas con riesgo suicida y/o con problemáticas de abuso de sustancias psicoactivas, muestran bajos niveles de tolerancia la frustración, tolerancia al rechazo, bajo sentido de perseverancia, y proyección de futuro muy corta.

Se hizo una medición pre-test con cada uno de los 96 grupos intervenidos y otra medición post test al finalizar el último taller. Los resultados arrojaron que una modificación significativa en el sentido de perseverancia, en la tolerancia a la frustración y la tolerancia al rechazo. Esta experiencia se constituye en una evidencia que muestra que es posible influir positivamente sobre las creencias y actitudes de tolerancia hacia la frustración, la tolerancia al rechazo y el sentido de perseverancia de los estudiantes y crear condiciones favorecedoras de la protección frente a los riesgos previamente mencionados.

In the frame of the “Health to School” program –a result of the inter-sector alliance between the Secretaries of Education and Health–, interventions with 96 groups of students of different course degrees were implemented. This intervention was intended to fulfill two objectives. First, to benefit specific groups of students with the development of the activities. The second objective was to train the counselors and/or teachers so that they could replicate these very same actions at a later time with other groups. Three workshops were conducted with the purpose of strengthening future perspective and sense of perseverance, tolerance to rejection and tolerance to frustration. Different authors have shown how these four conditions have a protective effect regarding suicide risk and risk of substance consumption, when they have been developed satisfactorily. Similarly, additional evidence shows that people with suicidal risk and/or problem psychoactive substance abuse display low levels of tolerance to frustration, tolerance to rejection, low sense of perseverance, and very short projection of future.

Pre-test was conducted with each of the 96 intervened groups and a post-test measurement was conducted at the end of the last workshop. Results indicate a significant modification in sense of perseverance, tolerance to frustration, and tolerance to rejection. This experience constitutes a piece of evidence showing that it is possible to positively influence the beliefs and attitudes of tolerance towards frustration, the tolerance to rejection, and the sense of perseverance of students, and to create nurturing conditions for protection towards the aforementioned risks.

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