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Artículo No. 4 -- Volumen 09 No. 02 PDF Imprimir
Escrito por Helena Vélez   

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE UN PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE CONSUMO DE SPA Y RIESGO DE SUICIDIO: 1999 - 2012.


Evaluation and follow-up of a program for the prevention of drug abuse and suicidal risk: 1999-2012

Autores/Authors:

Leonardo Aja Eslava & John Jairo Gómez Ávila; Colombia.

Palabras Clave/Keywords:

Prevención del suicidio, consumo de sustancias psicoactivas en escolares, evaluación de programa de prevención.

Suicide Prevention, drug abuse in students, prevention program evaluation.

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RESUMEN ABSTRACT

El objetivo del presente artículo es mostrar los resultados de la evolución y seguimiento de una estrategia escolar de prevención de riesgo de suicidio y consumo de sustancias psicoactivas (SPA). Los datos son la recopilación de nueve mediciones realizadas desde el año 1999 hasta el 2012. En cada ocasión participaron el 100% de los estudiantes de la sección de bachillerato. Se tomaron medidas de la prevalencia de vida y anual del consumo de SPA, ideas e intentos de suicidio y estilos de afrontamiento entre otros. Se identificaron diferencias estadísticamente significativas en los porcentajes de los diferentes tipos de prevalencia, tanto por consumo de SPA como de las conductas de riesgo de suicidio. En los estilos de afrontamiento, la diferencia más destacada se halló en la evitación, encontrándose que este estilo varía de acuerdo al momento de medición, las conductas de consumo de SPA y de riesgo de suicidio. Los datos permiten darle firmeza a la idea de que el programa ha tenido resultados favorables para la población beneficiaria, dado que los reportes se alejan de las tendencias identificadas en estudios a nivel local y en otras instituciones educativas similares que no han sido intervenidas.

The aim of this paper is to show the results of the development and follow-up of an educational strategy to prevent suicidal risk and drug use and abuse. The present data are the result of a compilation of nine different measurements conducted between 1999 and 2012. Each time, 100% of the students in the secondary section of a school were used as participants. Data was collected on the life and yearly prevalence of drug use, suicide ideation and attempts, and coping styles among others. Statistically significant differences were identified in the percentage of different types of prevalence, both in drug use and suicidal risk behaviors. Regarding coping styles, the most important difference was found in avoidance, with this style varying according to the time of measurement, drug use behaviors, and suicidal risk. These data support the idea that this program has had positive results for the target population, as the results differ from trends identified in other research conducted in the same city, and in other similar schools which have not received the intervention.
 
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