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Artículo No. 3 -- Volumen 09 No. 02 PDF Imprimir
Escrito por Helena Vélez   

CONDUCTAS PROSOCIALES EN PREADOLESCENTES: PROGRAMA DE PROMOCIÓN ÁULICO.


Prosocial Behaviors in Pre-Adolescents: Aulic Promotion Program

Autores/Authors:

Florencia Seoane; Fernando Baldini; Juan Manuel Basso; María José Aguilar; Marcela López,Grupo de Investigación: Comportamiento Humano, Genética y Ambiente – Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación – Facultad de Psicología – Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.

Palabras Clave/Keywords:

Conductas prosociales – programa de promoción –  preadolescentes.

Prosocial behaviors– Promotion Program – Preadolescents.

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RESUMEN ABSTRACT

Las conductas prosociales son conductas sociales positivas que se realizan para beneficiar a otro con o sin motivación altruista. Diferentes autores han resaltado la importancia de su evaluación y promoción en preadolescentes. El objetivo del trabajo consistió en el diseño y evaluación de un programa de promoción de conductas prosociales en preadolescentes, a través de una investigación pretest-intervención-postest, con grupo control. Durante el pretest se estableció la línea de base cuantificando los niveles de conducta prosocial, antisocial y sus variables predictoras. La muestra estuvo compuesta por 51 estudiantes del primer año de Educación Secundaria. Los resultados muestran una inhibición de las conductas antisociales en el grupo experimental y un aumento de las mismas en el grupo control. Se espera que el presente programa sirva como antecedente y promotor en la iniciativa de replicar estudios e intervenciones de este tipo en el ámbito local y nacional.

Prosocial behaviors are positive social actions carried out to benefit others, with or without an altruistic motivation. Different authors have emphasized the importance of their evaluation and promotion. The objective of this work consisted on the design and evaluation of a program for the promotion of prosocial behavior in preadolescents, by way of a pretest- intervention- posttest research design, with a control group.  . During pretesting, a baseline was established to measure the levels of prosocial and antisocial behaviors and their predictive variables. The sample consisted of 51 students from the first year of high school. The results show an inhibition of the antisocial behaviors in the experimental group and an increase of them in the control group. We anticipate for the present program to be useful as an antecedent and promoter in the initiative of replicating studies and interventions of this kind in the local and national levels.
 
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