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Artículo No. 05 -- Volumen 11 No. 02
Escrito por Helena Velez   
Viernes, 31 de Julio de 2015 00:00

PRÁCTICAS CULTURALES EDUCATIVAS


EDUCATIONAL CULTURAL PRACTICES

Autores/Authors:

Rosalía Montealegre, Universidad Nacional de Colombia

 

Palabras Clave/Keywords:

Prácticas Culturales Educativas, Lectoescritura, Narrativas, Solución de Problemas Cognitivos.

Cultural educational practices, reading and writing, narrative, cognitive problem solving.

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RESUMEN ABSTRACT

Este trabajo parte de la concepción de desarrollo cultural de la Psicología Histórico-Cultural de L.S. Vygotski; de la Psicología Cultural de M. Cole; y de la Psicología Cultural de la Educación de J. Bruner. Presenta las Prácticas Culturales Educativas de: Lectoescritura; Narrativas; y Solución de Problemas Cognitivos. En la lectoescritura analiza: las fases de adquisición y de dominio; la comprensión del texto escrito en su sentido y significado; la construcción de significados en comprensión lectora; y el estudio de la lectoescritura en el aprendizaje de una segunda lengua. En las narrativas aborda: las narraciones de las ciencias; la construcción narrativa de la realidad; y la autobiografía. En la solución de problemas cognitivos enfatiza en las tareas cognitivas relacionadas con pensamiento productivo o creativo; con juegos y entretenimientos matemáticos; y con análisis de hechos y conceptos sociales.

This paper is framed within the conception of cultural development in L.S. Vygotski’s Historical-Cultural Psychology; M. Cole’s Cultural Psychology, and J. Bruner’s Cultural Psychology of Education. We present the Cultural Educational Practices of: Reading and Writing; Narrative; and Cognitive Problem-Solving. Within the field of reading and writing, it analyzes: the phases of acquisition and mastery, the comprehension of written text in its sense and meaning, the construction of meanings in reading comprehension, and the study of reading and writing in the learning of a second language. Within the Narrative field, it analyzes: the narratives of the sciences, the narrative construction of reality, and autobiography. Within the cognitive problem-solving field, it emphasizes the cognitive tasks related to productive or creative thinking, mathematical games and puzzles, and analyses of social facts and concepts.
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