Inicio Presentación
Artículo No. 02 -- Volumen 04 No. 01 PDF Imprimir
Escrito por Henrry   

Promoción de Salud e Higiene Universitaria: Integración en el Proceso Formativo de la Educación Superior


Promotion of Health and Hygiene in the University: Integration in the Educational Process in Higher Education

Autores/Authors:

Isaac I. Cabrera Ruiz, Instituto Superior de Ciencias Médicas de Villa Clara, Cuba

Miguel Ángel Toledo Méndez, Instituto Superior de Ciencias Médicas de Villa Clara, Cuba

Palabras Clave/Keywords:

Promoción de la salud, higiene universitaria, educación superior

Health promotion, hygiene university, higher education

Descarga/Download: PDF (4.8M) pdf

 

RESUMENABSTRACT
El artículo parte de reconocer la importancia de la promoción de salud e higiene universitaria en la Educación Superior, planteando la necesidad de lograr la sistematicidad e integración en el proceso formativo como método para evitar los esfuerzos aislados y parciales. Se exponen precisiones teóricas con respecto al concepto de salud y se somete a valoración una aproximación conceptual sobre la promoción de salud e higiene universitaria. El trabajo reconoce la validez e importancia de la Metodología Universidades Promotoras de Salud y propone como alternativa de integración al proceso formativo el Enfoque para la Labor Educativa, precisando el proyecto educativo como el instrumento que la exprese y que permite la participación de profesores y alumnos en la promoción de salud, partiendo de su realidad y necesidades concreta. También es descrito el papel de las Cátedras Promotoras de Salud e Higiene Universitaria en su integración a las diferentes estructuras metodológicas en la regulación del proceso.This article recognize the importance of Health Promoters University in the Higher Education System, skating the need of achieving systematise and integration in y the formative process as a method to gather isolated and partial efforts. Some theoretical assumptions are exposed concerning the concept of health, as well as a concept approximation about health promotion is submitted to judgement. This research recognizes the validity and importance of Health Promoters University Methodology, and proposes as an alternative of integration to the formative process, its approach the educational labor précising the educational project as the instrument which expresses it and allows the participation of professors and students in health promotion emerging from its reality and necessities. Besides it is described the role of Health Promoter Departments in its integration to the different methodological structures in the regulation process.

 

 
Copyright © 2017 TIPICA. Todos los derechos reservados.
boletin@tipica.org ISNN: 1900 - 5121